ページの先頭です。
研究・発表
掃除教育研究会レポート（2005年）
2005年「学校の掃除教育研究会」 開催
2005年度に支援活動を行った掃除教育実践の内容を素材として、掃除を通して子どもたちの力を伸ばせないか、と考え、「段取り力」をメインテーマとして現職の小・中学校の先生方と意見交換・討議をする研究会を実施しました。
■研究テーマ
- 第1回・第2回
- I：掃除のもつ教育的効果としての「段取り力」研究
- 第3回・第4回
- II：学校掃除を通して「段取り力」を身につける具体的手法とは
■研究会レポート
第1回 2005年11月26日（土）
テーマI：掃除のもつ教育的効果としての「段取り力」研究
- 1.段取り力とは？
-
- 1）段取り力と聞いて何を思い浮かべるか？
- 2）段取り力とは具体的にどのような力で構成されているか？
- 2.掃除を通して段取り力はどのように身につけられるか
-
- 1）段取り力を育むためには？
- 2）段取り力を学校掃除で育むには？
第2回 2005年12月7日（水）
テーマI：掃除のもつ教育的効果としての「段取り力」研究
- 3.掃除で段取り力を育むための活動とは？
-
- 1）学校では、どのような場面で、どのような活動が考えられるか？
- 4.具体的な指導アイデアとその応用
第3回 2005年12月14日（水）
テーマII：学校掃除を通して「段取り力」を身につける具体的手法とは
- 1.段取り力を掃除指導に活かす具体的手法
-
- 1）学校掃除における児童の活動を分類する
- 2）段取り力をつけるための掃除活動の基本パターンを考える
- 3）掃除活動計画のアイデアを練る
第4回 2006年01月21日（土）
テーマII：学校掃除を通して「段取り力」を身につける具体的手法とは
- 2.段取り力を育む掃除活動案について
-
- 1）段取り力を育む活動のサンプル案を提示
- PDFファイルをご覧いただくには、Adobe Acrobat Readerが必要です。
お持ちでない方は、左のボタンよりダウンロードしてからご覧ください。